Noticias: PUBLICADAS ESTADISTICAS DE RESULTADOS DE PSE
El ministerio de educación ha publicado las estadÃsticas de los resultados del examen de escuela primaria, PSE.
De un total de seis mil quinientos 71 estudiantes registrados, seis mil trescientos 66 se sometieron al examen. La puntuación promedio del 2008 es de 61.65 por ciento, que es una aprobación satisfactoria. Aunque hubo mejora en todas las cuatro materias, los grados en matemáticas aun se encuentran por debajo del nivel satisfactorio.
La puntuación para la materia de inglés es de 60.5 por ciento; ciencias = 64.67 por ciento; estudios sociales = 68.84 por ciento; y, matemáticas = 53.70 por ciento. Comparado con el 2007, las cuatro materias vieron mejora; sin embargo inglés mejoró menos.
Los que mejor desempeñaron en el PSE – 2008 son de los distritos de Belice y Cayo. Con 388 puntos de cuatrocientos, SHANEICE LORD de la escuela BERNICE YORK en la ciudad de Belice fue la de mejor desempeño. En segundo lugar se encuentra DENESHA GRANT, de la escuela HOLY REDEEMR, quien obtuvo 381 puntos de los cuatrocientos.
La de tercer lugar fue JACKY CHENG, de la escuela SACRED HEART en el distrito de CAYO con 377 puntos de 400.
Las tres serán reconocidas en una ceremonia de galardones a llevarse a cabo en las postrimerÃas de junio. Los tres que mejor desempeñaron a nivel de distrito serán reconocidos por primera vez en ceremonias breves.
La intérprete del primer lugar a nivel nacional recibe el galardón JANE AND MICHAEL NEMHARD, que incluye una computadora y asistencia financiera al colegio que escoja.
El examen PSE asesora el logro del contenido del plan de estudios de escuela primaria y pericias en las materias de inglés, matemáticas, estudios sociales y ciencia. Según el ministerio de educación, el PSE no es ni fue creado para ser utilizado como criterio único para ingresar al colegio.
Escuelas secundarias debe utilizar fuentes múltiples de evidencia de logro y desarrollo estudiantil en escuelas primarias para obtener un panorama completo de las habilidades, fortalezas y debilidades del estudiante al informar sobre aceptación y colocación del mismo en los colegios.
-----
